Jornadas Universitarias en la Facultad de Educación por el 25-N

Con motivo del Día Internacional contra la Violencia hacia las Mujeres (25-N) queremos hacer visible la violencia que sufrimos las mujeres y personas menstruantes reivindicando Los Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos (DSDR) y la justicia menstrual.🩸

Estuvimos el lunes 27 de noviembre en la facultad de Educación @fcce.ugr de la Universidad de Granada de 10 a 12h. Evento organizado por @ongaguadecoco

🥘Además, al mediodía la empresa encargada de llevar el bar de la facultad organizaron un arroz solidario a beneficio de la RISEM con grupo de música en directo: @eleganteyembusterooficial 🎸!Que corra el arroz, digo la voz! 😜

Los fondos recaudados durante la paella solidaria se han invertido en productos de recogida de la menstruación, comprados a Maina y Agus durante la liquidación de los productos de su proyecto emprendedor Chi-Chi. Aunque ya no vayan a seguir abasteciéndonos de productos sostenibles y artesanos, siguen conservando el blog de la web con cantidad de información de calidad y muy interesante. Los productos comprados se van a donar a mujeres y niñas en situación de pobreza menstrual.

¡GRACIAS!

Con respecto al contenido del taller...

🐾¿Os acordáis de Fluffy, el perro de tres cabezas de la película Harry Potter y la Piedra Filosofal? (momento friki)
Resulta que ese perro era una prueba más que debían superar las protas para conseguir la piedra, -creemos que no es spoiler para nadie-.

💭Vamos a metaforizar esta escena. Imaginemos que cada una de las cabezas de Fluffy representa una discriminación, violencia o vulneración de derechos humanos (en la foto 2 tenemos varios ejemplos). Observamos que la tendencia es querer cortar 'cabezas', pero por mucho que cortemos una, dos o todas, las problemáticas seguirán floreciendo en otros formatos como hemos podido ver a lo largo de la historia de la humanidad.

🦠Los problemas, las violencias y las discriminaciones mutan como los virus, transformándose y adaptándose a las condiciones cambiantes a nivel social, económico, político, etc.

👩🏼‍🦰-¿Y si en vez de cortar cabezas nos cargamos 'el cuerpo', 'el corazón'?- Decían.

👨🏾-A ver quien es capaz de cargarse los sistemas imperantes a nivel mundial tan impregnados en nuestros cuerpos, territorios, pensamientos, cultura, sociedad...- Añadía otra persona en respuesta

🙋🏼‍♂️-¡EL ARPA! La clave es hacer sonar el arpaaa- Dijo otra

(Alerta spoiler) El arpa era la herramienta que, haciéndola sonar de seguido, adormecía a Fluffy y lo dejaba indefenso ante su misión de proteger la piedra filosofal.

🎶¡EXACTO! El arpa, es decir la EDUCACIÓN, es para nosotras el arma más poderosa para adormecer, relegar a un segundo lugar o silenciar quizá, esos sistemas violentos y discriminatorios. O al menos es lo que está en nuestras manos como Red y en cuanto a la temática que nos concierne, que es la salud hormonal femenina y las etapas vitales de las mujeres y personas con útero.

🎯El 24 de enero fue el Día Internacional de la Educación y tampoco queremos dejar pasar la oportunidad de compartir algunas reflexiones que nos conciernen en materia de educación desde la RISEM.

Participación de la RISEM en el IX Congreso de la REPS (Red Española de Políticas Sociales)

Este año la temática del Congreso ha llevado por título "Crisis globales e impactos locales: tendencias y respuestas público-comunitarias para una transición eco-social.🌎

🩸Desde la RISEM hemos querido contar cómo a través del trabajo comunitario on-line tejemos redes digitales para la activación y fortalecimiento de las alianzas comunitarias en pos de la salud integral de las mujeres y personas menstruantes.

 

Dada la naturaleza organizativa de la Red, se utilizan herramientas on-line con enfoque de comunicación emancipadora. Este tipo de comunicación requiere dejar de pensar la composición mediática y los dispositivos de producción y reproducción ideológica como elementos deshistorizados. Una mirada crítica a la concepción liberal de los medios de comunicación permite desembarazarse de supuestos falsos como que “la realidad es solo y tal como se muestra” o que “los intercambios entre productor y consumidor se producen en condiciones de objetividad e igualdad” según Rebeca Martínez (2018).

Resumen de los resultados y conclusiones

Los resultados esperados de la creación y expansión de esta Red son la incorporación del abordaje del ciclo menstrual y las etapas vitales de las mujeres y personas menstruantes en los sistemas educativos, sanitarios, académicos, científicos, políticos y legislativos. A ello se suma dignificar dichas fases y visibilizar la importancia de éstas, para garantizar la salud integral, compartiendo Buenas Prácticas e iniciativas ya existentes en diversas partes del mundo con enfoque de réplica. Ello provocaría una concatenación de sucesos que revierten la situación actual, pues se contribuiría a la erradicación de los tabúes y estereotipos en torno al ciclo menstrual gracias a disponer de información de calidad para aumentar el bienestar y salud integral de las mujeres y personas menstruantes. Contribuyendo a su vez a la reducción de inequidades de género.

En este congreso participaron muchísimas personas que presentaron las investigaciones, los estudios, los proyectos y las propuestas que se están llevando a cabo desde toda la península e incluso desde otras partes del mundo en relación a estas problemáticas globales con impacto local. Las profesionales participantes en nuestra comunicación mostraron sorpresa hacia nuestra temática pero sobre todo mucho interés en el trabajo que hacemos, incluso llegaron a comentar que la Red debería ser una política pública. Con este buen sabor de boca concluyó de la intensa experiencia de participar en este congreso. 

Congreso organizado por el Observatori Social y el grupo de Investigació en Desigualtats, Gènere i Polítiques Públiques de la @uibuniversitat

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